Sin duda alguna la lectura es parte integral de nuestras vidas y del mundo que nos rodea. Encontramos la lectura en todas partes (carteles, letreros, libros, equipos electrónicos, etc.) y los seres humanos tenemos la gran capacidad para descifrar ese código compuesto por letras y sonidos. Claro está
¿Quién no ha presenciado alguna vez a un niño en medio de una rabieta? Seguramente todos los que están leyendo esto han sido testigos de una. Las rabietas ocurren en cualquier momento y en cualquier lugar, pues el niño no va a ponerse a pensar si es el momento indicado o si es el lugar apropiado p
En algún momento de nuestras vidas todos hemos usado nuestra imaginación, especialmente cuando éramos niños y pasábamos horas jugando. Jugábamos a ser policías, vendedores, cuidábamos de muñecas y utilizábamos cajas para crear objetos y lugares maravillosos. El juego simbólico es una actividad en
Hay una frase de Eugenio María de Hostos que dice: “El individuo es a la vez causa y efecto de la sociedad; causa, porque sin él no existiría ella; efecto, porque sin ella no podría él cumplir sus fines.” Cuando deseamos algo buscamos el medio para lograrlo y ésta es la base del prerrequisito de m
Cierre los ojos y piense en una prenda de vestir que le gustaría usar mañana. ¿Tiene la imagen clara en su mente? Seguramente sí porque posee lo que conocemos como permanencia de objetos. Usted tiene la capacidad para visualizar algo, aunque no lo tenga en ese momento de manera concreta. La perm
¿Ha escuchado decir que los niños son como esponjas que absorben todo lo que observan y oyen a su alrededor? Considerando esto, nos dicen que debemos estar conscientes sobre cómo nos comportamos alrededor de los niños porque ellos harán lo mismo que nosotros. El ser humano tiene la capacidad de
Desde que el niño se encuentra en el vientre de su madre está expuesto a diferentes estímulos. Una vez nace, comienza a dirigir su atención hacia ciertos estímulos. La atención es necesaria para el aprendizaje y debe ser la suficiente para obtener información de los estímulos que nos rodean. Podem
¿Recuerda cuando en la escuela o en la universidad había algunos cursos que no se podían tomar hasta haber completado un curso prerrequisito? Lo mismo sucede con el desarrollo del lenguaje. Los prerrequisitos del lenguaje son destrezas cognitivas que deben desarrollarse antes de comenzar a hablar
¿Cuántas veces hemos escuchado la frase… “dale tiempo”? Si bien es cierto que cada pequeñín es único y cada uno puede tener su propio ritmo de maduración, existen etapas en las cuales los niños deberían estar dominando ciertas destrezas. Estas llamadas escalas del desarrollo nos proveen una guía d
